|
|
Pengenalan |
|
|
Bagi mereka
yang telah berjaya dengan cemerlang,beberpa pendekatan belajar telah diamalkan.
Para pengkaji teknik belajar telah juga menghasilkan beberapa pendekatan
pembelajaran yang berkesan. |
|
|
Terpulang
kepada kita sebagai pelajar untuk mengikuti teknik mana yang paling sesuai
dan paling mudah difahami. Untuk membantu pelajar di sini terdapat beberapa
teknik belajar akan diutarakan. |
|
|
Teknik
Belajar 5R-STUV |
-
Recopy
[salin semula]
-
Rework all model 5 x
[buat semula contoh/cepat/5x]
-
Recite out loud Repeatedly [lafaz
kuat berulang kali]
-
Recheck
[semak semula]
-
Reasonnablenes
[jawapan berpatutan/sebaliknya]
-
s-sumarize
[ringkaskan nota penting]
-
t-test your self [uji diri anda]
-
u-use
[gunakan]
-
V-visualize
[bayangkan selalu]
|
|
Teknik
Belajar Secara Pembayangan |
Kita mempunyai apa yang dinamakan otak kanan dan
otak kiri. Otak kiri melibatkan pemikiran bercorak 'akademik' seperti perkataan,
nombor, kebolehan saintifik, matematik, bahasa, analisisi dan penggunaan
tangan kanan.
Otak kanan pula melibatkan aktiviti bersangkutan
irama, imaginasi, warna, khayalan, ilham, corak, dimensi dan penggunaan
tangan kiri.
Persoalan yang timbul adakah
kita menggunakan kedua-dua bahagian otak dengan bijaksana. Umpamanya adakah
kita selalu menggunakan otak kanan kita untuk menghayalkan pelajaran atau
atau adakah ia selalu digunakan untuk menghayalkan dan mengimaginasi masalah
peribadi, angan-angan kosong, dendam, hasad-dengki,amalan ilmu hitam dan
perasaan yang tidak berhubungkait dengan pelajaran.
Jika otak bahagian kanan ini belum lagi digunakan
sepenuhnya untuk mengkhayalkan pelajaran, maka masanya telah tiba kita
mengkikis semua khayalan dan imaginasi kosong dan segerakan gunakan setiap
saaat yang ada untuk khayalan digunakan untuk membayangkan pelajaran.
Teknik pembayangan perlu penumpuan.
Penumpuan yang serius amat perlu. Sebaik-baik suasana ialah yang sunyi
sepi seperti semasa berehat, semasa berbaring sebelum tidur malam, semasa
duduk berseorangan menenangkan fikiran, semasa menumpang bas atau teksi,
semasa di stesen bas dan lain-lain.
Sebagai contoh kita ambil suasan
berbaring sebelum tidur. Bilik sudah gelap> Keadaan sunyi sepi. Dalam suasana
ini, tenangkan fikiran. Mula bayangkan soalan-soalan, raja, sifir, graf
dan apa juga yang telah dipelajari. Bayang ia satu demi satu. Untuk menguatkan
tumpuan tulis, lukis apa yang diingat di atas tilam dengan menggunakan
telunjuk anda. Amalakan ini setiap malam. soal diri anda, satu ke satu
soalan, mata pelajaran ke mata pelajaran sehinggalah tertidur. Ulangi bila
terbangun di tengah malam. Amalkan ia dari sehari ke sehari, seminggu ke
seminggu, sebulan ke sebulan bermula ddari tingkatan 1 hingga ke tingkatan
6. Bila ruangan khayalan ini dipositifkan dengan fikiran sehat, anda akan
rasakan hasil usaha ini. Bagi anda yang belum mengamalkannnya, cuba mula
dari sekarang.
|
|
Rahsia-rahsia
di sebalik pengurusan masa pelajar cemerlang. |
-
Masa sebelum tidur - masa berbaring sebelum tidur.
Aamalkan teknik belajar secara bayangan. Menulis atau menyelesaikan masalah
dengan cara menulis dengan menggunakan jari telunjuk di atas tilam.
-
Masa terbangun di tengah malam( Belajar seperti No.1)
-
Masa bangun tidur. Subuh/pagi.Bayangkan pelajaran semalam.
-
Masa ke tandas waktu pagi (ingatkan perkara yang terlupa)
-
Masa ke tandas waktu malam (sama seperti No.4)
-
Masa bercermin (Lekatkan Nota penting Dekat cermin)
-
Masa sarapan pagi (Baca selembar dua suratkhabar)
-
Masa berjalan ke sekolah (Tanya diri-sifir dan formula)
-
Masa menunggu bas (Ulangkaji kad nota atau bayangkan)
-
Masa di dalam bas atau kereta (ulangkaji harian/cepat)
-
Masa berjalan ke sekolah ( Tanya diri pasal sifir ,
formula dan lain-lain lagi)
-
Masa sampai awal pagi ke sekolah ( ulangkaji harian/cepat)
-
Masa menunggu cikgu yang terlewat(ulangkaji cepat)
-
Masa rehat (ke perpustakaan baca ringkas buku-buku)
-
Masa sebelum pulang (Lwatkan pulang buat kerja rumah)
-
Masa berjalan pulang ( tanya diri pasal sifir)
-
Masa berada dalam bas ( baca kad nota)
-
Masa rehat selepas makan (baca novel/majalah)
-
Masa rehat selepas maka n malam (Baca rencana akhbar
dan lain-lain)
-
Masa menonton tv (melukis rajah-rajah, peta, tulis
formula dan lain-lain)
MASA TERPENTINg DALAM PEMBELAJARAN CEMERLANG
MASA BELAJAR WAKTU SUBUH
Lain-lain masa yang perlu
diurus.
-
Masa ditelipon-pendekan perbualan
-
Semasa membantu ayah dan ibu
(belajar cara bayangan)
-
Masa menunggu doktor (ulangkaji
kad Nota)
-
Masa berjalan dipersekitaran
sekolah (tanya/jawab diri anda)
-
Masa mesyuarat (ulangkaji kad
nota sebelum mesyuarat)
-
Masa mendengar radio(kurangkan
masa)
-
Masa menunggu kawan (ulangkaji
kad nota)
-
Masa pelawat ke rumah (jika ramai,
belajar di perpustakaan)
Jika anda mengamalkan masa-masa
belajar ini dengan betul dan disiplin,pasti anda akan berjaya
dengan cemerlang.
|
|
Teknik
Belajar PV3R |
-
Preview (tinjauan awal)
-
Question (soal diri)
-
Read & Underline (Baca,garis
dan tanda)
-
Recite & write (lafaz dan
tulis nota)
-
Review (tinjauan akhir)
-
Sumarize (ringkaskan)
-
Test your self (uji diri anda)
-
Use (gunakan)
-
Visualize (bayangkan)
|
|
7
Cara Cemerlangkan Otak |
-
Positive mental attitude &
positive physical action.
-
Air-clean air for the brain.
-
Mental Challenges for the brain.
-
Food for the brain.
-
Exercise for the brain.
-
Sleep for the brain.
-
Meditation & power brain./
|
|
Amalan
peningkatan daya ingatan |
-
Faham.
-
Jarakkan/pecahkan masa belajar.
-
Lafazkan isi penting dengan cara
yang kuat.
-
Percaya pada diri sendiri.
-
Ulang berkali-kali.
-
Guna kata kunci, kata isyarat.
kata rahsia & ungkapan lucu.
-
Ulangkaji semasa berbaring sebelum
tidur & semasa bangun tidur.
-
Bayangkan selalu (20 peringkat
masa cemerlang).
AMALKAN SEMOGA BERJAYA
1999/2000
© Allright Reserved
by
Mohd
Hafiz Yahaya